Sandvargen – del 2

Alla bara jobbar och jobbar (s.12-18)

I kapitel 2 möter vi en frustrerad Zackarina. Det är morgon och hon vill hitta på något med mamma och pappa men de har inte tid för de måste gå till jobbet. På stranden möter hon Sandvargen. Han jobbar också säger han men han sitter bara helt still.

I det här kapitlet kan man prata om exempelvis sysselsättning/yrken, fritidsintressen, ”koncentrationssvårigheter” och låtsaskompisar.

Lärare
Lärare

Vad brukar dina föräldrar göra när du är i skolan?

Lärare
Lärare

Zackarina vill leka och fiska med sina föräldrar. Vad tycker du om att göra med dina föräldrar?

Lärare
Lärare

Tycker du Sandvargens jobb verkar svårt? Kan du göra ingenting? … Har du lätt för att sitta still eller tycker du att det är svårt? Har ni några tips till personer som har svårt att sitta still?

Lärare
Lärare

Vi kan pröva. Jag sätter timern på en minut så kan vi pröva att göra ingenting. Är ni redo? … Hur kändes det?

När Zackarina och Sandvargen är nere på stranden dyker mamma och pappa upp på stigen ner mot stranden.

Sandvargen blinkade, glittrade till och virvlade bort längs stranden.
– Hej då! Ropade Zackarina.
-Hej då? Sa pappa.

Lärare
Lärare

Jag undrar vad hennes föräldrar tänker nu. Hej då? Jag ser framför mig hur föräldrarna kommer från ena hållet och Zackarina tittar åt andra hållet och vinkar hejdå. Vad hade du tänkt om du var Zackarinas förälder?

Jag hade tänkt att …

Elever
Elever
Lärare
Lärare

Jag hörde … (berätta vad du hörde några elever säga )
Jag hade tänkt att Zackarina har en låtsaskompis. Ni vet som Mållgan i Alfons Åberg.

Flera av mina elever vet nog inte vem Alfons Åberg är så här kanske jag lägger in lite extra samtal om Alfons och kanske visar en bild på Alfons och Mållgan. Hur väl känner dina elever Alfons Åberg? Jag brukar ofta göra kopplingar till Alfons Åberg när mina elever säger ”Jag ska bara … ”. Vad får dig att tänka på Alfons Åberg?

I slutet av kapitlet pratar Zackarina om vad hon gjorde efter jobbet (jobbet ingenting). Hon säger att hon gjorde det när hon var ledig.

Vad betyder ordet ledig? Tänk högt eller fråga eleverna.

Lärare
Lärare

Vad tycker du om att göra när du är ledig? (ledig från skolan) Berätta för din pratkompis.

Cykelsemestern (s.19-27)

Tänk högt kring titeln. Har du varit på cykelsemester? Dela med dig av en cykelhistoria.

Lärare
Lärare

När jag var liten (kanske 7 år) åkte jag och mina föräldrar på cykelsemester till Läsö. Jag minns två saker starkt. Vid färjeläget i Danmark svärmade det nyckelpigor. Färjan såg röd ut fast den egentligen var gul. När vi kom tillbaka hem var jag väldigt stolt eftersom jag hade cyklat från stenaterminalen i Göteborg hela vägen hem till Malevik (4-5 mil). Jag berättade det i skolan men ingen trodde på mig. Inte ens mina lärare. Kanske berodde det på att jag ljugit om andra saker tidigare?

Vi har läst Pojken och vargen i klassen så här tänker jag att jag kanske också gör en koppling till den sagan.

I det här kapitlet funderar Zackarina över sitt ursprung. Hon har målat en bild och vill rensa bort gamla bilder i sitt rum så att hon får plats med nya. På en bild syns mamma och pappa men ingen Zackarina. Zackarina frågar pappa:

Men var var jag då, då?  sa Zackarina. Innan jag låg i magen? Pappa kliade sig på hakan och mumlade något om väldigt knepiga frågor. /…/Och så försvann han in på sitt arbetsrum.

s.21
Lärare
Lärare

Har ni tänkt på att vuxna ofta gör så här. När barn frågar hur de blev till mumlar vuxna ofta något om blommor och bin och sen går de därifrån. Zackarina vill ju veta hur hon blev till. Borde hon inte få veta det? Vad tror ni vuxna menar när de säger blommor och bin? Vad är det vuxna helst inte vill prata om? De byter till och med ut namnet på olika saker för att slippa prata om det.  Blommor och bin .. vad kan de mena? Försök tänka på när vi hade tema natur. Vad kunde blommor och bin göra tillsammans och hur gick det till?

I det här kapitlet säger Sandvargen något som stör mig. Sandvargen delar med sig av sin ”skapelseberättelse” … Först var han glöd, sedan en vulkan, sedan sten och till sist sand. Logiskt, eller hur? Men så står det så här i boken:

– Måste vara tråkigt att vara en sten, sa Zackarina”
– Nej, det är rätt roligt, sa Sandvargen. Man reser mycket.

s.23

Vadå reser mycket? En sten reser väl inte? Och definitivt inte mycket och långt? Eller? Har jag missat nåt? Ja, jag vet att den här boken innehåller en del fantasi men ändå 😊

Till slut landar Zackarina i en egen skapelseberättelse och talar om för sin pappa att hon visst gillar bilden när mamma och pappa är på cykelsemester. Pappa har löst en ny plats för Zackarinas nya målning. Den sitter nu i taket i Zackarinas rum.

Lärare
Lärare

Vilken bild kan du inte vara utan? Vilken är din favoritbild. Berätta för din pratkompis.

Mina favoritbilder har jag gjort beställt som fotomagneter så de sitter hemma på mitt kylskåp. Jag stannar ofta upp där och bara tittar 😊

Tack för att du läste! Skriv gärna en kommentar.

Lämna ett svar

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *